En niños, las preguntas tienen que ser distintas aunque orientadas al mismo objetivo.

Nombre y Apellidos:
Edad:
Altura:
Peso:
Peso al nacer:
Color del pelo:
Raza y Nacionalidad:

1. ¿Cuál es su dolencia principal? ¿Qué es lo más llamativo de ella? ¿Hay algo de su dolencia que considere Ud. inusual?

2. ¿Cuándo empezó el problema? ¿Qué ocurrió en la vida del niño en aquellos momentos? ¿Qué piensa Ud. que originó su dolencia?

3. ¿Qué agrava la dolencia? (ciertas comidas, el tiempo, el movimiento, la luz, el ruido, el tocarlo, la presión, la música, el calor, el frío, estar al lado del mar, la simpatía o cualquier cosa en la que Ud. pueda pensar).

4. ¿Qué le hace encontrarse mejor?

5. ¿A qué hora del día está el niño peor? Trate de especificar la hora.

6. ¿Qué síntomas acompañan a su dolencia? Por ejemplo, dolor de cabeza con catarro nasal, o ojos llorosos, dolores de estómago con irritabilidad, etc…

7. ¿Cómo era el estado emocional de la madre mientras estaba embarazada del niño?

8. ¿Sufrió la madre algún shock o trauma durante el embarazo?

9. ¿Tomaba la madre algún medicamento o droga durante el embarazo?

10. ¿Hubo complicaciones al nacer?

11. ¿A qué edad el niño: gateó, caminó, habló, echó los dientes, empezó a ir al baño, se destetó, etc..?

12. ¿Cómo reacción el niño a estas situaciones: vacunas, nacimiento de un hermanito, cuidados matutinos, comienzo del colegio, pasar la noche con un amiguito, salir a hacer camping, viajar con la familia, etc…?

13. ¿Cuántas tandas de antibióticos ha tomado el niño y para qué condiciones?

14. ¿Se le ha tratado algún problema en la piel con pomadas tipo cortisonas?

15. ¿Pasó el niño alguna enfermedad infantil severa, como sarampión, paperas, crup…?

16. Cuando está enfermo o indispuesto ¿quiere el niño que se le coja en brazos o que se le deje solo?

17. ¿Cómo describiría el comportamiento del niño cuando juega con otros niños?

18. ¿Qué comentarios merece su niño por parte de los profesores?

19. ¿Cómo trata el niño a los animales?

20. ¿Qué comidas y bebidas hacen suspirar al niño? ¿A qué comidas le tiene aversión? ¿Hay algunas comidas a las que el niño reacciones de mal o en qué modo? ¿Toma las bebidas frías o con hielo, o por el contrario le da igual a cualquier temperatura?

21. ¿Que le produce miedo a su niño?

22. ¿Es friolero o caluroso? ¿Suda excesivamente en alguna parte de su cuerpo?

23. ¿Cómo es de afectuoso cuando no está enfermo?

24. ¿Cómo es de compasivo el niño en relación al sufrimiento de los otros?

25. ¿Cómo le afectan la música y el baile?

26. ¿Qué emoción tiende a predominar en el niño?

27. ¿Es un niño exagerado con su pulcritud e higiene? Por favor, explíquelo.

28. ¿Es sensible el niño a las críticas y las reprimendas? Dé ejemplos.

29. Describa los hábitos de alimentación del niño, por ejemplo: picotea su comida o come vorazmente, o está lleno después de dos bocados, o si no puede sentarse todavía a comer, o si debe ser alimentado o si no quiere ser calmado, etc…

30. ¿Tiene algún problema digestivo? Por ejemplo, se despierta con dolores de estómago, o con un montón de gases y con hinchazón, o eructos o estreñimiento…

31. ¿Tiene algún problema asociado al sueño? ¿En qué posición duerme? ¿Se destapa? ¿Suda durante el sueño? ¿En qué parte del cuerpo? ¿Problemas para dormir? ¿Pesadillas, etc…?

32. ¿Algún síntoma en la piel o algo destacable que afecte a la piel, a la complexión, etc…?

33. ¿Hay algo sorprendente o característico de su hijo, por ejemplo: dependencias, deseos inusuales y habilidades, preferencias en ropa, etc…?

34. ¿Cómo es de cooperativo su hijo?

35. ¿Con qué frecuencia se enferma? ¿Tiene tendencia a ciertas enfermedades? ¿Qué enfermedades ha padecido la familia, incluyendo a los abuelos?

36. ¿Qué es lo que le gusta hacer realmente al chico?

37. Es importante para nosotros conocer cuál puede haber sido la causa de las dolencias que Ud. ha mencionado. Para finalizar, por favor, haga una lista, en orden de ocurrencia, de los sucesos más importantes de la vida del niño, incluyendo tanto las cosas físicas como los traumas emocionales, las enfermedades, las pérdidas, las muertes en la familia, operaciones quirúrgicas, etc… y la edad del chico en cada una de esas situaciones. Si él reaccionó de un modo notable a estos sucesos, por favor, describa cómo.

38. En general describa la naturaleza de su niño.

39. ¿Qué le gustaría a Ud. que desapareciera después de tomar el remedio? Por ejemplo, la dolencia principal, por supuesto, pero ¿hay algo más que quede pendiente y que le impida al niño seguir adelante y estar al mismo nivel que los niños de su misma edad?

La entrevista clínica en homeopatía es lo más importante dentro de la relación médico-paciente.

Este cuestionario es uno de tantos, pero representa muy bien la importancia en la  individualidad de la prescripción, que se basará en la toma exhaustiva de los síntomas pormenorizados de cada paciente.

Nombre y Apellidos:
Edad:
Altura:
Peso:

A.- DOLENCIAS PRINCIPALES:

1. ¿Cuál es su dolencia principal? Cuénteme todo cuanto sea posible, incluyendo en qué está peor y por qué está peor: las sensaciones, la clase de dolor, la localización, cómo se ve afectada su actividad y energía (por ejemplo, si la dolencia le ha vuelto intranquilo, débil, nervioso, ansioso, irritable, hipersensitivo; si ha afectado a su sed o a su apetito, a su temperatura corporal y todo cuanto pueda señalar).

2. ¿Cuándo empezó el problema? ¿Qué pasó alrededor de su vida en aquel momento? ¿Qué piensa Ud. que lo causó?

3. ¿Qué agrava su dolencia principal y qué la provoca o exacerba? (por ejemplo, ciertos tipos de comida o el tiempo meteorológico, el movimiento, la luz, el ruido, la compañía, hablar, el frío o el calor, o cualquier otra cosa que Ud. pueda imaginar. Por favor, sea lo más específico posible) ¿Qué mejora su dolencia? (por ejemplo, el calor o el frío, el masaje, comer, estar tumbada, la música, la compañía,…) ¿Qué hace Ud. para intentar sentirse mejor?

4. ¿A qué hora del día o de la noche está peor de su dolencia? Especifique una hora si puede.

5. ¿Qué síntomas puede Ud. identificar como acompañantes de su dolencia principal? (tanto si están relacionados o no; por ejemplo, dolor de cabeza con náusea, calambres menstruales con diarrea, frío con irritabilidad y enfado)

B. CUESTIONES GENERALES:

6. Entorno: Con relación a las estaciones, el tiempo, la temperatura exterior, la temperatura interior, las corrientes de aire, la calidad del aire, el aire acondicionado, el aire marino, el aire de la montaña, la humedad, el sol, la lluvia, los rayos, las tormentas, las nubes, la niebla, etc. ¿Qué factores ambientales le dan a Ud. confort y alivio y cuáles incomodidad y estrés? Trate de dar ejemplos.

7. ¿Qué posición es más confortable para Ud.?

8. ¿Tiende Ud. a ser friolera o calurosa? ¿Hay partes de su cuerpo que están más frías o calientes que el resto? ¿Hay una hora especial del día o de la noche en que están más frías o más calientes?

9. ¿Es el sudor un asunto que le concierna? Si es así, ¿cuándo? ¿En qué parte del cuerpo? (pies, cabeza, pelo, pecho, axilas…). ¿Deja mancha de algún color particular?¿Es particular su olor? Describa cómo es el estado de su lengua

C.- MENTAL / EMOCIONAL:

10. ¿Qué le preocupa? ¿Cómo se maneja con las preocupaciones?

11. ¿En qué estado mantiene su casa, su mesa, su habitación, su estudio, su baño?

12. ¿Llora fácilmente? ¿En qué situaciones?

13. ¿Cuando está decepcionado, qué le hace sentirse mejor?

14. ¿Qué le hace estar enfadado? ¿Qué hace cuando está enfadado?

15. ¿Tiene Ud. una emoción que predomine, como irritabilidad, depresión, enfado, ansiedad, celos, alegría, o dos emociones que suelan alternarse predeciblemente?

16. ¿A qué le tiene Ud. miedo?

17. ¿Cuáles han sido las circunstancias más difíciles en su vida? ¿Cómo las manejó?

18. ¿Cuáles son las más grandes alegrías que ha tenido en su vida?

19. ¿Cómo fue su infancia?

20. ¿Qué es lo que más le molesta de las otras personas? ¿Cómo lo podría expresar?

21. ¿Qué es lo que causa la mayor parte de los problemas en sus relaciones?

22. ¿Tiene algún sueño recurrente? ¿De qué trata?

23. ¿Qué necesita para sentirse feliz?

24. ¿Qué tal su trabajo? ¿A qué le gustaría dedicarse?

25. Si Ud. fuera Presidente por un día, ¿qué cambiaría?

26. Cuando la gente le critica, ¿De qué se quejan de Ud.? De igual modo, cuando la gente le elogia y alaba ¿qué elogia o qué alaba de Ud?

27. ¿Qué es lo que más le gustaría cambiar de Ud. mismo?

D.- COMIDAS:

28. ¿Cómo se siente antes, durante y después de las comidas?

29. ¿Qué le gustaría comer más? (independientemente de las calorías, grasas o cuanto haya leído sobre la manera correcta de comer)

30. ¿Qué comidas le disgustan o rechaza comer? ¿Qué comidas le sientan mal y de qué modo?

31. ¿Cuánto líquido bebe al día? Incluya refrescos, zumos, café, té, leche y bebidas alcohólicas además del agua. ¿Es Ud. una persona con mucha sed? ¿A qué temperatura suele Ud. tomar sus bebidas?

E.- SUEÑO:

32. ¿Cómo es su sueño?

33. ¿Qué hace durante el sueño? (hablar, reír, gemir, convulsionarse, rechinar sus dientes, babear, roncar, caminar, hablar…)

34. ¿Tiene problemas para dormir? ¿Qué le mantiene despierto? ¿Se despierta siempre a alguna hora? ¿Qué le hace despertarse? ¿En qué posición duerme?

F.- MUJERES:

35. Número de embarazos, número de hijos, número de abortos naturales, número de abortos.

36. ¿A qué edad empezaron sus menstruaciones? Si ha llegado Ud. a la menopausia, ¿a qué edad?

37. ¿Con qué frecuencia vienen (o venían) sus menstruaciones?

38. ¿Y qué puede decir sobre su duración, abundancia, color, hora del día en que eran mayores, cualquier olor o coágulos?

39. ¿Cómo se siente antes, durante o después de las menstruaciones?

G.- HISTORIAL DE SALUD:

40. ¿Qué medicaciones está tomando en este momento?

41. ¿Con qué frecuencia se acatarra o tiene gripe?

42. ¿Ha tenido Ud. en su infancia alguna enfermedad repetida o en un estadio severo, o durante la pubertad?

43. ¿Ha sido vacunado desde su infancia? ¿Ha tenido alguna reacción adversa o inusual a la vacuna?

44. ¿Ha sufrido alguna operación quirúrgica? ¿Cuál y cuándo?

45. ¿Ha tenido alguna vez (mencione el año) verrugas, quistes, pólipos o tumores? ¿Dónde se localizaron? ¿Cómo fueron tratados?

46. ¿Tiene tendencia a las mucosidades (nasales, vaginales…) ¿De qué color, qué consistencia?

H.- SENSIBILIDAD:

47. ¿Tiende Ud. a necesitar una dosis menor a la de las otras personas?

48. ¿Necesita menos anestesia que los demás o tarda Ud. más en salir de ella?

49. ¿Tiende a reaccionar a las vitaminas y plantas medicinales o necesita vitaminas hipoalergénicas?

50. ¿Es Ud. sensible a los vapores de las pinturas, a los gases de los escapes, a los productos de limpieza en seco, a los perfumes y fragancias?

51. Historia familiar: menciones las enfermedades, causas y la edad de los fallecimientos del padre, de la madre, hermanas, hermanos y abuelos (por parte paterna y por parte materna)

52. Línea temporal: Mencione desde el nacimiento hasta el día de hoy todos los acontecimientos importantes (traumas emocionales y físicos, rupturas emocionales, divorcios, acontecimientos laborales, enfermedades o traumas de su madre durante su embarazo, tensión familiar, muerte de familiares o amigos, desencuentros,…) Mencione los síntomas que experimentó en aquellos momentos o aquellos a los que Ud. pueda poner fecha.

53. Cuando espera en la cola del banco o del supermercado, ¿Cómo se siente?

54. Cuando un miembro de su familia estuvo enfermo últimamente, ¿qué hizo Ud.?

55. ¿Como está su energía sexual?

56. ¿Cómo reacciona Ud. al consuelo?

57. ¿Qué parte de su vida tiene Ud. más dificultad en manejar?

58. ¿Cuáles son sus aficiones? ¿Adónde iría si pudiera?

La teoría energética homeopática sugiere que los humanos son algo como los electrones de un átomo. Los electrones dentro de un átomo ocupan las capas energéticas o dominios espaciales que se conocen como órbitas. Cada órbita posee ciertas características energéticas y de frecuencia dependiendo del tipo y peso molecular del átomo.

Para excitar o mover un electrón en la siguiente órbita más alta, uno necesita entregarle energía de una frecuencia específica. Solamente un quanto de energía determinado  causará que el electrón brinque a una órbita más alta. Esto también se conoce como el principio de resonancia, en el cual, los osciladores sintonizados sólo aceptarán energía en una banda de frecuencia estrecha. A través del proceso de resonancia, la energía de la frecuencia apropiada excitará el electrón para moverlo a un nivel más alto o estado energético en su órbita alrededor del núcleo.

Los seres humanos pueden considerarse similares a los electrones en que sus subcomponentes energéticos ocupan diferentes modos vibracionales que podemos llamar órbitas de salud y órbitas de enfermedad. Para el ser humano cuyos sistemas energéticos están en una órbita de la enfermedad, solamente la energía sutil de la frecuencia apropiada será aceptada para cambiar el cuerpo en una nueva órbita o estado estable de salud.

Los remedios homeopáticos pueden entregar ese quanto necesario de energía sutil al sistema humano a través de un tipo de inducción de resonancia. Esta inyección de energía etérea mueve al sistema del modo de enfermedad vibracional a la órbita de salud.

El alza de frecuencia energética de la homeopatía es la probable razón detrás de la exacerbación inicial de los síntomas vista por los médicos, cuando se da el remedio apropiado. Esto se llama crisis de curación y generalmente ocurre previamente a la resolución completa de la enfermedad.

A los pacientes se les da una dosis de frecuencia específica de energía sutil que ayudará a sus cuerpos a resonar en el modo necesario para retornar sus sistemas a un estado de salud o bienestar. El modo vibracional curativo, mejorado por el remedio, causa los síntomas exagerados de la enfermedad que se experimentan por el paciente durante la crisis de curación.